Su “Orizzonte scuola” dell’8 ottobre 2025 Anselmo Penna sigla un articolo dal titolo “I ragazzi scrivono sempre meno e sempre peggio” in cui si porta l’attenzione sulla difficoltà dei nostri alunni tanto al termine della primaria quanto alla secondaria di ottenere competenze di scrittura dei testi. In particolare, studi nazionali […]
Si impara a scrivere… scrivendo e leggendo Leggi tutto »
didattica, riflessioniEd eccoci ad un altro appuntamento con la mia collana di racconti collettivi dei miei alunni. Quest’anno è la volta di Fanta-storie, un’antologia che raccoglie fantascienza e fantasy tra ucronie su Giacomo Matteotti, una natura che prende il sopravvento, A.I. inquietanti… unicorni, centauri, maghi malvagi.Buona lettura
Il progetto iniziato con la lettura e l’analisi di Persepolis ha condotto una terza classe a comprendere i problemi concernenti l’Africa attuale e a sognare un futuro migliore. Nasce così Reve d’Afrique, graphic novel bilingue in francese e inglese, che tocca temi profondi e amari quali lo sfruttamento dell’Africa da parte
Vi racconto di un compleanno di mio figlio che volevo diventasse speciale, perché, si sa, dei regali forse un giorno non si ricorderanno, ma i momenti belli trascorsi insieme, quelli sì, rimarranno in modo indelebile nella loro memoria! Così, nei giorni precedenti ho cercato qualche tutorial (ce ne sono tantissimi
Festa a tema “pizza” Leggi tutto »
didatticaAnche quest’anno prosegue la collana di racconti collettivi con due classi di prima e seconda media. Generi che catturano l’attenzione in modo totalizzante quelli di questa antologia. Thriller storici ambientati nei fascinosi anni ’40, tra misteri di famiglia, gioielli rubati o angoscianti (perché veri) contesti nazisti, vi condurranno di suspense
Scrivo in GIALLO e NERO – Antologia di racconti gialli e horror 2018 Leggi tutto »
didattica
Eccovi un laboratorio di storia e CLIL (francese e inglese) sul feudo, Le fief, che ha condotto una prima media dalla conoscenza del fenomeno storico, a competenze sulla vita materiale nel castello fino alla costruzione collettiva di un diorama. Prof.sse Cinzia Di Mauro e Maria Grazia Pisano
Feudo/Fief – diorama Leggi tutto »
CLIL, didattica, EMILEEd ecco il risultato di un laboratorio d’italiano che dalla lettura e analisi del Piccolo Principe di Saint-Exupéry ha portato una seconda media alla trasposizione del testo narrativo in un copione teatrale e alla realizzazione di un teatro di marionette. In particolare, i ragazzi hanno creato il teatro, le scenografie
Il piccolo principe Leggi tutto »
CLIL, didattica, EMILEProgetto CLIL, correlato allo studio, interamente in francese, della Francia in geografia. Si è partiti dalla costruzione di carte tematiche (carte physique, carte politique et cartes économiques: secteur primaire, secondaire et tertiaire), con legenda di parole-chiave (montagne, rivière, céréales, fromage, secteur bancaire, tourisme…) da integrare con una semplice sintassi. In
La France et ses beautés Leggi tutto »
CLIL, didattica, EMILEProgetto CLIL in lingua francese di sicuro coinvolgimento di un’intera classe, De Rome à l’Europe aiuta i ragazzi che affrontano lo studio della civiltà romana a non considerarla come un elemento storicamente concluso, ma un tutt’uno con la nostra vita contemporanea. Dopo aver studiato gli aspetti quotidiani della vita di Roma
“De Rome à l’Europe” si replica Leggi tutto »
CLIL, didattica, EMILELa partie finale du Petit Prince, avec ma lecture.
Petit Prince – la fin Leggi tutto »
CLIL, didattica, EMILE